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”智慧队建“东阳起步走

来源:本站原创  作者:admin  更新时间:2021-11-21  浏览次数:

  3月17日上午,东阳市学校“智慧队建”新思维暨“互联网+少先队”新路径展示会在横店举行。来自各初中、小学的少先队工作分管校长、大队辅导员,中心学校(城校办、教育处)总辅导员等近200人参加会议。省少工委副主任魏慈瑛、金华市少工委主任庄子书及东阳团市委、教育局、少工委的领导出席会议。

  会议首先观摩了横店小学教育集团五(1)中队的《我骄傲,我是横店人》主题队会。

  会议首先观摩了横店小学教育集团五(1)中队的《我骄傲,我是横店人》主题队会。活动中,影视小队带领大家领略横店美景、探秘影视特技;美食小队请大家品尝家乡美味,揭晓粉干的制作流;名人小队则讲述了横店名人的故事,并邀请“横店奇迹”缔造者徐文荣与大家现场连线;风貌小队用抢答竞猜的方式展现横店风貌的喜人变化,并勉励大家一起助力家乡风貌提升。整个展示活动充分运用了教育云空间应用技术,利用各个队员的云空间上传前期搜集的各类资料,并在现场进行多种展示,而现场与横店集团创始人徐文荣爷爷的连线,更将整节队课推向了高潮。

  会上,来自横店教育处及横店二校的老师介绍了横店学校在“互联网+少先队”新路径上的新探索。

  据悉,2017年2月,共青团中央、教育部、全国少工委印发了《少先队改革方案》,其中提到要“倡导全体少先队辅导员积极用好网络,建好辅导员网等工作平台,直接服务引导少年儿童”。为落实改革意见,结合我市特点,教育局与少工委发出《东阳市中小学“智慧队建”的实施意见》,提出将“国家教育云信息技术规模化应用试点市”与“全国区域性整体推进少先队活动课程建设示范区”两项改革试点工作深度融合,大力实施“网上少先队”工程,以“智慧队建”和“红领巾东阳云”为重点,建设工作网、联系网、服务网“三网合一”的“网上少先队”,形成“互联网+少先队”的新格局。

  目前,我市已开通“红领巾东阳云”,少先队信息交流互动平台、少先队资源共建共享平台等也已经陆续启动,横店镇中小学则率先建立了名辅导员网络工作室,特色网络学习社区、示范性辅导员网络学习空间、示范性队员网络学习空间等大量数字资源。而当天的会议也就开成了《少先队改革方案》的学习会、“智慧队建”的工作部署会,“互联网+少先队”新路径的展示会。

  将“国家教育云信息技术规模化应用试点市”与“全国区域性整体推进少先队活动课程建设示范区”两项改革试点工作深度融合,大力实施“网上少先队”工程

  会上,省少工委副主任魏慈瑛、金华市少工委主任庄子书等领导先后发言,对我市少先队工作的改革创新表示肯定,也对下一步做好“智慧队建”工作提出了希望和要求。

  建设“网上少先队”。倡导全体少先队辅导员积极用好网络,建好辅导员网等工作平台,直接服务引导少年儿童。加强对少年儿童和基层少先队组织用网情况调查研究。依托“智慧团建”推进“智慧队建”,探索建立少先队电子队务和基层组织、队员、辅导员、各级少工委信息管理系统。依托“青年之声”建设“少年之声”。构建少先队传媒体系。建立面向全体少年儿童的微信公众号、微博和各级少工委微信公众号、微博。建好用好中国少年先锋队网、未来网,建设网上少先队综合活动和服务平台。健全以少先队工作网站、微信、微博、APP等为主的新媒体工作格局,推进各级少先队组织新媒体工作平台互联互通。深化少年儿童网络素养教育,教育引导少年儿童合理使用网络,控制上网时间,绿色上网。加强各级少先队组织对自身网站和网络新媒体应用的管理。支持各级队报队刊围绕职能定位,复合发展、改革创新、发展壮大。加强与广播、电视、报刊等媒体和中央主要新闻单位、主流媒体、门户网站的合作。——《少先队改革方案》

  1. 全市8.7万少先队员人人有自己的空间,学校建成2149个中队空间和120个大队空间,与市少先队总部构成“红领巾东阳云”,搭建少先队信息交流互动平台。

  2.在信息技术课堂内,每月一次用10分钟时间少先队员维护个人空间并形成制度。

  3.上传“教育云”少先队活动课优质资源100个,丰富“红领巾东阳云”优质资源库。

  4.在中队牌、队室、校园景观、植物介绍等处添加二维码,通过手机读取二维码展现更丰富的内容。

  5.开通学校少先队组织的微信群、微信公众号等新媒体服务互动平台120个(也可借助学校微信公众号发布少先队组织信息),每大队部每月至少发布1-2条少先队活动信息。

  6.开设少先队网络同步活动课堂20次,优质学校与薄弱学校实施少先队活动双向互动交流。

  8.开展少先队活动网络备课100次,辅导员指导队员网络获取资源,开展网络活动设计。

  9.开展辅导员网络教研100次,形成少先队活动课展示型、主题研讨型、视频点播型等多种网络少先队课程教研。

  10.学校少先队活动课程“两卡两册”可视化率(上传中队大队空间率)达到50%及以上,探索少先队活动课程信息化、个性化评价。